Enseñar Primero

Enviado por el octubre 12, 2007 a las 10:43

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Al final de cuentas, la calidad de la educación depende en gran medida del proceso que ocurre dentro de la sala de clases. En mi post anterior argumenté que no podemos darnos el lujo de dejar la innovación en manos de un super-profesor, porque quienes no tengan acceso a ese super-profesor se quedan aislados de los beneficios que este trae. Lo que no es lo mismo que los profesores tengan que tener una real vocación y pasión por lo que hacen (pero eso debiese ser común a cualquier actividad humana). En fin.. gracias al oportuno mail de un muy buen amigo que sigue enjambre desde el principio y que comparte nuestra visión de la importancia que estos temas tienen, me topé con una iniciativa que puede agregar sabor a esta conversación. Se trata de TeachFirst, una organización formada en Londres bajo el alero de representantes de la empresa (serían algo así como nuestra Sofofa) en conjunto con la consultora McKinsey. Estas organizaciones se preguntaron el año 2001 cómo podían hacer para mejorar el rendimiento de los alumnos. ¿Y a qué conclusión llegaron? Bueno, básicamente, se dieron cuenta que había que empezar por la sala de clases. Es así como TeachFirst se dedica a reclutar a jóvenes recién egresados de carreras top de Inglaterra para que sirvan como profesores en colegios de educación secundaria (1º a 4º medio aprox) pero con alumnos provenientes en un alto porcentaje de zonas más pobres de Londres. Inspirado en Teach for America, una iniciativa similar que ha logrado colocar a 17.000 (!) jóvenes egresados de múltiples carreras , y con ex-participantes que hoy entre otros, están en el Senado, son consultores, abogados, y muchos otros que siguen haciendo clases exitosamente. El proceso de selección es riguroso: por lo menos a priori se busca que quien está al frente de la sala de clases sea lo más parecido posible a un super-heroe (al menos en base a su formación). Además, los participantes del programa son capacitados exhaustivamente, y, aparentemente, el haber sido profesor de TeachFirst se ve muy bien en el curriculum de cualquiera buscando trabajo después. ¿Qué tal si, como parte de su formación profesional, los alumnos universitarios chilenos se fueran a hacer clases a colegios marginales por un tiempo? ¿Funcionaría? ¿Habría quorum e interés? Dejo las preguntas sobre la mesa (y revisen el sitio que está muy interesante) Saludos! (PD: gracias a Martín Oyarzún por su aporte en la idea para este post)
Enviado por sclaro el 12/10/2007 a las 12:40
Chicos! Enseña Chile ya está a punto de firmar un convenio con Teach for América para replicar en Chile el modelo (localizado, claro) TeachFirst y Teach for America se unieron para crear Teach for All http://www.teachforamerica.org/newsroom/documents/092707_TeachForAll.htm para apoyar las iniciativas parecidas en otros países (como "Enseña" en Chile) yo estoy convencida que si resultaría y es indispensable tener un programa como ese en chile.

Enviado por sclaro el 12/10/2007 a las 12:42
A todo esto, alguien se ofrecería para hacerle el logo a Enseña Chile, la versión chilena de Teach for America?

Enviado por Guillermo J. Briones el 13/10/2007 a las 7:09
A propósito de la manifestación pinguina del 2006, planteaba en el blog de Fdo. Flores una variante al modelo de TeachFirst (ver http://www.fernandoflores.cl/node/1429#comment-9173). La diferencia consiste en que propongo seleccionar y perfeccionar la docencia a los miles de jóvenes profesionales actualmente cesantes en vez de reclutar a jóvenes recién egresados. Quedó planteado asimismo en el blog del Consejo Asesor Presidencial de Educación. En definitiva me parece una excelente iniciativa y estaré atento al avance de Enseña Chile. Incluyo el texto publicado en el blog del consejo (categóricamente en minúsculas), ya que no tiene la posibilidad de linkearlo. --------------------------------- Domingo, 16 de Julio de 2006 por Guillermo J. Briones Vamos por la Disminución de Alumnos por Sala !! Planteo la oportunidad de reducir la cantidad de alumnos por sala, incorporando el valioso capital humano existente en nuestro país que actualmente se encuentra cesante: pueden sin duda transferir conocimiento a miles de estudiantes que esperan aprender. Aprovechemos el activo de conocimiento de los cesantes ilustrados, insertándolos a las aulas. Se requiere selección y capacitación, poca inversión y poco tiempo. Chile tiene hoy inversiones en psicólogos, geógrafos, periodistas, ingenieros, economistas, astrónomos y muchos + que están cesantes. Preguntémosle si se inscriben a enseñarle al pueblo chileno. Preguntémosle si quieren ocupar su conocimiento. Preguntémosle si están dispuestos a aprender a enseñar. Preguntémosle si quieren salir de la cesantía. Preguntémosle si están dispuestos a responder preguntas... Son profesionales con más de 4 años de universidad que pueden adquirir prácticas pedagógicas en un breve plazo y reforzar la dotación actual de docentes. Es, como llaman los economistas, un costo hundido para la sociedad, no hay que invertir ni esperar. Caramba y zamba la cosa ¡vivan los experimentos! (Viola chilensis) Guillermo J. Briones

Enviado por Eve Contreras el 17/10/2007 a las 16:44
me parece una excelente iniciativa, muchas de las falencias en la docencia pasan por la poca diversidad que impera en las pedagogías tradicionales, se podría ocupar como electivos que se yo, a gente vinculada con áreas específicas y así trasladar el rol de alumnos observador, al rol de individuo partícipe de una experiencia de alguien que esá enseñando algo que le apasiona, algo que eligió. bien por ello! Saludos.

Enviado por sclaro el 16/11/2007 a las 10:22
Aquí estamos: http://www.teachfirst.org.uk/press/press_releases/270907

Enviado por sclaro el 16/11/2007 a las 13:45
y buscan personas para que trabajen en TfAll: http://tbe.taleo.net/NA5/ats/careers/requisition.jsp?org=TEACHFORAMERICA&cws=1&rid=1208

Enviado por marina el 04/03/2008 a las 18:16
Me interesa saber mas del proyecto Enseña Chile. Con quien deberia contactarme?
Gracias

Enviado por Andrés Liberman el 04/03/2008 a las 18:27




Hola Marina, gracias por tu comentario.

Susana Claro es el contacto (ella es miembro de enjambre).

 

Saludos,

AL 


Enviado por susana claro el 26/08/2008 a las 11:16

Marina!

Hemos lanzado nuestra página web y las postulaciones están abiertas hasta octubre:

www.ensenachile.cl

 

Un día todos los niños en Chile recibirán educación de calidad


Enviado por Susana Claro el 26/08/2008 a las 11:14

Ya se abrió el proyecto Enseña Chile para atraer a los mejores egresados hacia las salas de clases de Chile.

 

Postulaciones abiertas hasta Octubre: http://www.ensenachile.cl

 

Un día todos los niños en Chile recibirán educación de calidad


Enviado por hugo el 19/09/2008 a las 11:37

quiro opinar como docente . no es tan facil y simple como opinan algunos de adiestrar a profesionales que no sean pedagògos en pocos meses y con eso estan preparados para hacer clases. Estos entregarìan solo conocimientos ,. Un profesional puede tener muchos conocimientos pero si no ha estudiado pedagogìa , no puede transmitirlos adecuadamente a sus alumnos. hay muchas experiencias de estos donde los alumnos al final son los ``unicos perjudicados. lo que el estado debe hacer es dignificar al profesorado formandolos en buenas escuelas de educacion y bien remunerados.


Enviado por mas el 21/09/2008 a las 0:58

No esoty de auerdo con tu comentario; yo estudie derecho; mis profesores en un 100% no estudiaron pedagogia, sino derecho; son solo sus caracteristicas personales, y el animo de enseñar lo que les dan herramientas suficientes para una pedagogia exitosa

Ahora, lo que si me pregunto sobre este programa de Enseña Chile, es a que lugar apunta la enseñanza que daran los profesionales que participan en estas charlas; porque esta claro que ingenieros pueden dar clases de matematicas, fisica, quimica, etc segun sus propias areas, y medicos tb entran en el area cientifica; ahora, en el ambito del castellano claramente no califica nadie mas que un docente a menos que se de una carta gant o un preparacion muy pormenorizada porque por experiencia perosnal he visto que la generalidad de la gente en las univerisdades, y eso que en mi carrera la gente lee mucho y por eso no deberia ser asi, tienen un muy mal uso dle lenguaje y mejor ni hablar sobre la redacciòn (claramente ello en su mayoria heredado de un sistema educacional con profundas falencias)

Espero se aclare cual es la manera en que se plasmara la enseñansa de los integrantes de Enseña Chile (es necesario aclarar, para que no me respondan esto, que ya ingrese al sitio, vi todo el contenido, y mas alla del espiritu social del programa no esta claro en que se traduce eso en terreno; y nunca he visto con buenos ojos los proyectos fantasma)

Finalmente, hay algo que me huele mal; "la aplicacion del programa en santiago y la araucania"; yo se que por lo que transmite la televisiòn pareciera que los araucanos son los unicos indigenas de chile, pero claramente no es asi; sin embargo, es esa etnia la que ha sido utilizada constantemente como punta de lanza por los movimientos izquierdistas nacionales (luego de tener que colgar la anterior punta de lanza por desgaste y fundamentalmente por muerte de su principal blanco).

Una propuesta; si hay algo que he admirado de paises extranjeros es que frente al tema del mejoramiento de los servicios o prestaciones publicas son capaces de buscar alternativas creativas; una que me llama la atencion es el "servicio civil" como alternativa "obligatoria" al servicio militar (aun no comprendo porque "servicio pais" no es obligatorio"); no es menester desarrollar la idea en profuindidad, pero lo observo como un "must have" por parte del estado, en vez de tener que rodearnos de instituciones pseudos ong y otras que asumen roles estatales, como "un techo para chile", y ahora "enseña chile"; espero que no se mal entienda, yo estoy profundamente de acuerdo con su existencia, pero nunca he visto bien que desde el gobierno, ex integrantes del gobierno o instituciones ligadas a este, promueban estas iniciativas desde afuera y no desde adentro (para responder lo que naturalmente se preguntan y ahorrarles tiempo de busqueda, pero quienes quieran chequearlo revisen "quienes somos" en el sitio; personas ligadas a expansiva, ex ministros, un techo para chile, hogar de cristo)

En fin, cada uno puede pensar lo que quiera; a mi me parece una idea y un proyecto mas que genial. Pero, para cambiar la educacion, le guste a quien le guste, a la gente le compete exigir (o alguien en su saño juicio diria, "no, yo prefiero que la educacion de mi hijo sea como las pelotas"), pero si el estado por medio del ejecutivo y legislativo no quieren, no habra jamas un cambio, solo "comisiones para".


Enviado por Alejandro Perez-Cotapos el 13/11/2008 a las 6:32

Hola

francamente discrepo de tu comentario.

Primero: lo que dice el profesor es verdad; no es facil enseñar. Yo he sido ayudante en la Universidad y no es facil pararse adelante; uno no sabe si le entendieron (siempre te diran que si) y es dificil lograr la motivacion. Los profesores (al menos en la chile, y creo que vale para las tradicionales) son capacitados constantemente en docencia, especialmente los peor evaluados en las encuestas docentes (instancias donde el estudiante evalua la docencia del ramo); y una capacitacion docente es algo continuo, no algo que dure ni 3 meses ni un año, es de toda la vida.

Ahora, sabemos que la mala calidad tiene bases en el estatuto docente, y muchos profes mal evaluados no pueden ser despedidos o reasigandos a nuevas profesiones. Sin embargo, no veo que esto cambie de aqui al 2020 y debemos arreglarnos con lo que hay, por lo que es muy factible buscar profesionales de exelencia para hacer clases (en vez de un licenciado en educacion de la U de San Pancho)

Tambien, un llamado a la U de Chile, volvamos a tener la carrera de profesor. Desde epocas del gobierno militar, cuando la facultad de educacion se convirtio en UMCE no tenemos la profesion. Y esta claro que hace falta; en este momento hay depto de educacion que da postitulos pero no la carrera, y esta es un problema de organizacion y voluntad, porque no hay ley alguna que impida que la U forme profesores.

Sobre el servicio civil, me parece buena idea hacerlo opcion al servicio militar, pero de ahi a obligatorio....me recuerdan ideologias facistas de 1940

 

 

alejandro

pd: pongan sus nombres, un apodo no sirve






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