Aprender y Comunidad

Enviado por Paolo Colonnello el agosto 18, 2008 a las 19:06

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Inicialmente entendía el aprendizaje como tomar algo que está afuera, un objeto etéreo, llamado conocimiento o en su versión más moderna, información e introducirlo de alguna forma dentro de mi cabeza. Luego pasé a una versión más Maturanesca, en la cual saber es hacer y hacer es saber osea el aprendizaje paso a ser una habilidad la cual más que estar en la cabeza estaba en todo el cuerpo. Se conecto el aprendizaje con las emociones y con la acción. Saber no era relevante sino que el hacer. Pero últimamente y gracias a la sobre explotada Web 2.0 estoy explorando una visión un poco distinta. El aprendizaje es relacionarse en comunidades. Osea el aprendizaje hace sentido con otros, no por si solo. Por ejemplo, mi padre aprendió latín en el colegio, hoy es inútil, pero no es la relación de mi padre con el latín el problema, sino que en el contexto social de hoy el latín no hace sentido, dicho de otra forma la comunidad . Por otra parte las personas aprenden a usar Internet no porque sea un conocimiento que este afuera y sea relevante en sí, sino que la comunidad hace que Internet sea relevante. Luego obviamente llegan los académicos, cursos y teorías de como aprender Internet. Pero lo inicial es la comunidad, ella dice que aprender Internet es relevante. ¿quien sabe más? ¿ que es saber ? Dudo que las pruebas SIMCE o PSU tengan la respuesta, quien más sabe es quien más está metido en la comunidad, quien entiende que su saber debe ser parte de esa comunidad y tener un valor en ella. Osea el aprendizaje no es ajeno a los otros, no somos nosotros y el conocimiento en el proceso de aprendizaje sino que ese conocimiento en el contexto de los otros. En este siglo hiper conectado, estamos envueltos en macro comunidades, las cuales no están amarradas al espacio físico. Es por eso que entender que aprender pasa por la pregunta de en que comunidad vivo... Por ejemplo, yo vivo en una comunidad en la cual saber sobre el presidente de Yahoo es más relevante sobre el presidente del PPD pero puede no ser así para mi vecino. Por eso creo que entender las comunidades en las cuales vivimos y entender el fenómeno del aprendizaje van de la mano.

Enviado por keko el 19/08/2008 a las 11:11

no tiene mucho que ver con lo escrito, pero igual me parece de mucha luz, es de un reportaje de The Economist sobre un estudio sobre los determinantes de la buena educación

Begin with hiring the best. There is no question that, as one South Korean official put it, “the quality of an education system cannot exceed the quality of its teachers.” Studies in Tennessee and Dallas have shown that, if you take pupils of average ability and give them to teachers deemed in the top fifth of the profession, they end up in the top 10% of student performers; if you give them to teachers from the bottom fifth, they end up at the bottom. The quality of teachers affects student performance more than anything else.

"la calidad de un sistema de educación no puede exceder la calidad de sus profesores"

notable o no?

saludos


Enviado por susana el 07/09/2008 a las 23:39

keko: excelente lo del economist. Por eso que en chile nace la iniciativa Enseña Chile.

www.ensenachile.cl conócela y repártela a los interesados. Su misión es atraer a los mejores profesionales que se han repartido por todas las profesiones, a cumplir el rol de profesor por 2 años en los colegios de Chile.

 

Muy buen punto lo de las comunidades. Esto, en otra escala, sugiere que en cada región en Chile se ponga atención a las características de la localidad en el minuto de decidir qué se necesita enseñar en los colegios (dentro de un rango). A veces, por ignorar lo que es importante en la comunidad, la comunidad se extingue poco a poco.






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